Dime cómo soy…

"¿Me recuerdas? dime cómo soy...", pensaba un buen profesor en un reencuentro con un viejo alumno, y ahora amigo...¿por qué lo hacía? Pues porque cómo efectivamente le veía su clase, así "era" él, así se proyectaba, así les llegaba, y asi se les quedaba indeleble en su retina el recuerdo postrero, ese sería el ya … Sigue leyendo Dime cómo soy…

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Thanks :-)

Simplemente Gracias!...pues jamás me había dado por usar la estadística en este nuevo ámbito bloguero, y he visto que en su corta andadura, hoy, a cierre de 2018, hay muchas personas que han visitado este blog, lo cual me alegra, pero encima ver que ...¡¡¡sois de hasta 12 países diferentes!!!...pues me alegra aún más y … Sigue leyendo Thanks 🙂

Manchas de Tiza…Por fin!

Por fin! manos manchadas, rastros de tiza, recuperando ese característico tacto y el contacto con el aula, los alumnos, el ambiente, con las emociones..., en fin, ilusionado por usar un recurso tan simple e impartir MatemáTIZAs 🙂 en la pizarra, al estilo más tradicional..., que tanto TIC, también merece un TAC, para que suenen acompasados … Sigue leyendo Manchas de Tiza…Por fin!

Con permiso de Gauss, os presento a 100

Pues inicio hoy una serie de relatos e historias asociadas a los números …sí, así podremos verlos de otra manera, ¿por qué no?, hacerlos más familiares o darles una dimensión desconocida según nuestra “creaCtividad”… (quizás más adelante podrá ver la luz el libro “numbers storytelling”, pero esa es otra guerra). Así que podéis elegir y … Sigue leyendo Con permiso de Gauss, os presento a 100

Love Maths!

Aquel día repasaba mis ideas de cómo gestionar un aula, ya había superado la revisión de los conceptos de ecuaciones, dificultades del lenguaje algebraico y problemas que les pretendía proponer,… ahora reflexionaba sobre técnicas manipulativas, liderazgo, gestión del espacio, voz, inducción, comunicación bidireccional, empatía, apertura, frescura, amabilidad, cariño, claridad, planificación, objetivos…fenomenal batiburrillo!, pero de todos … Sigue leyendo Love Maths!

No habrá más asignaturas…

Me atrevo a hacer un pronóstico desde mi bitácora…no habrá más asignaturas. En educación podremos ver una muy probable fusión, integración de materias, necesaria y deseable, de modo que abordemos el proceso de enseñanza-aprendizaje en formato de proyectos, bloques integrados,…¿acaso somos las personas suma de materias? ¿son las situaciones en la vida de ciencias o … Sigue leyendo No habrá más asignaturas…

Videos Belleza Geometría

Para acercar a la belleza de las formas geométricas y las Matemáticas, a veces sobran las palabras..., disfrutad de estos maravillosos videos del genial autor zaragozano Cristóbal Vila y del sueco Andreas Wannerstedt... Recibid un cálido y trigonométrico abrazo. https://videopress.com/v/MKCVR6ny   https://vimeo.com/131194370   https://www.youtube.com/watch?v=95cpYNoVeMU  

Acertijos y Retos

Para entretenerse un rato iremos añadiendo algunos acertijos, problemas o retos que nos ayuden a ejercitarnos..., inténtalos! y deja tu opinion o propón alguno nuevo, segun vayamos viendo la demanda pondremos alguna pista...la solución sería demasiado fácil 🙂 En esta primera entrada añadimos un apertivo de geometría, que como siempre agradezco que Amadeo haya publicado … Sigue leyendo Acertijos y Retos

Errores en Algebra – Plan de Acción

Pues en esta ocasión, voy a hacer el extracto de un enfoque que me ha encantado (de un compañero que me permitirá publicar muchas ideas que discutimos juntos) pues ante la realización de exámenes y detectar errores variados, el plan de acción que elabora como profesor, tiene elementos que me parecen muy acertados (sobretodo, ver … Sigue leyendo Errores en Algebra – Plan de Acción